‏إظهار الرسائل ذات التسميات العربية. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات العربية. إظهار كافة الرسائل

منهجية : حركة البعث والإحیاء

منهجية : حركة البعث والإحیاء
 حركة البعث والإحیاء
ظھرت حركة البعث والإحیاء نتیجة عدة عوامل نجملھا في الاتي : العامل التاریخي یتجلى في تكالب الاستعمار على
البلدان العربیة و المتمثل في حملة نابلیون على مصر العامل الثقافي الذي یتجلى في ظھور الصحافة والطباعة وتنامي
فعل الترجمة و(البعثات العلمیة), وقد عملت ھذه الحركة على إعادة الشعر العربي إلى ما كان علیھ قدیما بعد الركود
والانحطاط الذي عرفھ وذلك من خلال العودة إلى ماضي القصیدة العربیة واتخاذھا نموذجا ومثلا أعلى, كما عملت على
استلھام الخصائص والأسس النظریة للقصیدة العربیة القدیمة التي تتمثل في جزالة اللفظ ونصاعة المعنى ومتانة
التركیب وقوة الجرس، وتنتمي القصیدة قید التحلیل إلى التیار الإحیائي، ویعد (اسم الشاعر) من بین الرواد ( محمود
سامي البارودي، احمد شوقي، حافظ ابراھیم ) الذین أسھموا بإبداعاتھم في إغناء وإثراء خطاب البعث والإحیاء.
ما مضامین القصیدة؟   ما الخصائص الفنیة والدلالیة للقصیدة؟   إلى أي حد استطاع الشاعر تمثل خصائص
خطاب التیار الإحیائي؟
- فرضیة القصیدة: انطلاقا من شكل القصیدة المعتمد على (نظام الشطرین) و عنوان القصیدة... وبدایتھا...، فإننا
نفترض ان... فھل مضمون القصیدة یؤكد صحة ھذه الفرضیة؟
- مضامین القصیدة: مزج الشاعر القصیدة بین الشكوى- الفخر- المدح- الحكمة * حیث جاء موضوع الشكوى
لیبرز...* أما موضوع الفخر فتوزع بین...* أما موضوع المدح جاء لیبرز ...
ویمكن تتبع وحدات القصیدة كالاتي: ففي بدایة القصیدة اشتكى...تم انتقل بعد ذلك الى مدح... ثم اختتم الشاعر القصیدة
بنصیحة مضمونھا...
- الحقول الدلالیة: یتوزع معجم القصیدة بین حقلین دلالیین ھما ( حقل الشكوى:... –و حقل الفخر:...)و انطلاقا من
المعجم نستنتج ان حقل الفخر اكثر ھیمنة على حقل الشكوى في القصیدة والملاحظ ان العلاقة بین الحقلین علاقة ( تنافر
و انفصال-) فحقل الشكوى یعكس نفسیة الشاعر المریضة واما حقل الفخر فیعكس نفسیة الشاعر المتوازنة والقویة.
- الصورة الشعریة: وقد اختار الشاعر صور شعریة مشتقات من البالغة العربیة القدیمة من جھة ومن المخزون
الشعري القدیم من جھة تانیة
حیث توزعت بین اسلوب الاستعارة...-ثم اسلوب المجاز ...اضافة الى اسلوب التشبیھ...-بحیث لم یقتصر الشاعر على
الصناعة البلاغیة فقط بل تعدداتھ الى الإتیان بالمحسنات البدیعیة مثل(الطباق...-الترادف (...
وضائف الصورة الشعریة : وقد مارست ھذه الصور الشعریة على العموم الوظیفة التزینیة والتجمیلیة والتأثیریة لدى
القارئ.
- الایقاع الخارجي الداخلي : نضم الشاعر القصیدة على البحر...الذي تفعیلتھ... كما اعتمد على وحدة الروي ھو...
كما اعتمد على القافیة موحدة... كما لم تخلوا القصیدة من ظاھرة التصریع... اما على مستوى الایقاع الخارجي فقد
وضف الشاعر التوازي التركیبي التام...
كما یتضمن على التوازي التركیبي الغیر التام...والدلالي بالتضاد... (اموت /انعش) كما اعتمد على التكرار بأنواعھ
الاربعة (تكرار الحرف الواحد...-اللفظة...-الجملة...- النسق العروضي ...
- الاسالیب : مزج الشاعر القصیدة بین الاسالیب الخبریة والانشائیة حیث كانت الغلبة للأسلوب الخبري، لان الشاعر
سعى الى اخبار المتلقي بـ... +مثال من القصیدة كما لم تخلوا القصیدة من الاسالیب الانشائیة كأسلوب النداء والاستفھام
والامر والنھي.
- تركیب وتقویم : وخلاصة القول فإن الشاعر اسم الشاعر استطاع تمثل خطاب البعث والاحیاء شكلا ومضمونا، فعلى
مستوى المضمون فقد تعددت الاغراض الشعریة ما بین... حیث تمكن من التعبیر عن... ، اما من حیث الشكل فقد التزمت
القصیدة بنظام الشطرین و بالخصائص التقلیدیة للقصیدة العربیة القدیمة معجما... وصورا بیانیة إضافة الى اعتمادھا
على وحدة القافیة والروي



جميع الحقوق محفوظة © 2013 باك ديالك تمارين دروس امتحانات